COURS 3
Dans ce cours nous allons travailler spécifiquement la stimulation des réflexes de vie (qui doivent être présents tout au long de la vie!), appelés aussi réflexes posturaux. L’autre volet majeur de ce stage est l’équilibre des réflexes du visage.
TARIF : 650€
4.8 ★★★★★ (21)
Pré-requis : L’alphabet du mouvement
Durée : 54h = 36h de vidéos théoriques en e-learning + 18h (2.5 jours) de pratique en présentiel.
Formateurs : Paul Landon (PL) et Ludivine Baubry (LB), Perrine Henry d’Aulnois ou Annick Vincken (AV).
Prise en charge : recevez votre devis et le programme de formation par mail en cliquant sur le bouton ‘PRISE EN CHARGE’ plus bas.
du 11 au 13 décembre 2026 – Eaubonne (proche de Paris) (PL et LB)
du 16 au 18 avril 2027 – Eaubonne (proche de Paris) (PL et LB)
– Prise en charge possible par l’AFDAS.
– Prise en charge FIFPL au cas par cas.
AVANTAGES
Savoir observer et soutenir l’intégration des réflexes archaïques est une chose, savoir observer et soutenir l’intégration des réflexes de vie (posturaux) en est une autre, et cette compétence est indispensable pour propulser vos clients/patients vers une intégration corporelle solide et durable. Ce cours vous amène plus loin dans vos connaissances et votre compréhension des réflexes, car il vous offre la possibilité de faire émerger les réactions de stabilisation et d’équilibration matures. Elles sont essentielles pour l’alignement postural, l’ajustement face à la gravité, le mouvement fluide et coordonné, les réactions de protection adéquates. La prise en compte de l’importance des réflexes du visage, thématique également abordée dans ce cours, ajoute un moyen d’accroître le sentiment de sécurité, les capacités d’expression et l’équilibre des fonctions orofaciales de vos clients/patients.
PROGRAMME DE LA THÉORIE EN E-LEARNING
1. Introduction – 00:23:13
– Test de positionnement
– Manuel de cours
– Présentation à la Kinésphère – 00:23:13
– Questions/Réponses
– Commentaires module 1
2. Réflexes de vie – 08:58:31
– Introduction sur les réflexes de vie
– Introduction 00:15:34
– Le schéma corporel et les réflexes primordiaux – 00:34:10
– Les piliers de la motricité et les réflexes primordiaux – 00:20:27
– Le réflexe de protection
– Théorie – 00:33:16
– Observations de base – 00:11:10
– Observations complémentaires – 00:15:39
– Activités d’équilibration – 00:37:01
– Automassages des mollets – 00:03:32
– Automassages des ischio-jambiers – 00:02:48
– Le réflexe de gravité
– Théorie – 00:10:15
– Observations de base – 00:05:25
– Observations complémentaires – 00:04:49
– Activités d’équilibration – 00:30:30
– Le réflexe de stabilité
– Théorie – 00:14:19
– Observations de base – 00:08:27
– Observations complémentaires – 00:09:28
– Le réflexe d’équilibre
– Théorie – 00:21:53
– Statique, observations – 00:05:35
– Dynamique, observations de base – 00:04:05
– Dynamique, observations complémentaires – 00:03:28
– Activités de balancement – 00:16:09
– Activités de hochement de tête – 00:12:43
– Activités sur plateau – 00:09:04
– L’activité du tigre – 00:10:40
– Les réflexes de redressement de la tête oculaire et labyrinthique
– Théorie – 00:17:58
– Gauche-droite et avant-arrière, observations – 00:06:46
– Vertical, observations – 00:01:54
– Activités d’équilibration – 00:27:05
– Le réflexe d’orientation cognitive de Pavlov – 00:40:12
– Activités d’intégration globale
– Les activations axiales – 00:10:50
– La fontaine d’énergie – 00:28:05
– Le ‘oui’ dans l’oreiller – 00:03:04
– Le 2/4/6/8 – 00:02:26
– Rappel réflexes et posture – 00:20:34
– Autres activités d’intégration – 00:39:10
– Questions/Réponses
– Commentaires module 2
3. Réflexes archaïques – 02:22:02
– Le réflexe d’agrippement plantaire
– Théorie – 00:13:31
– Observations de base – 00:03:26
– Observations complémentaires – 00:06:07
– Activités d’auto-renforcement – 00:19:40
– Activités d’auto-massage – 00:31:30
– La détente du pied – 00:05:40
– Ressources complémentaires
– Le réflexe de redressement statique
– Théorie – 00:10:28
– Observations de base – 00:04:30
– Observations complémentaires – 00:09:38
– Autres informations – 00:32:15
– La balade du dos – 00:03:14
– La chanson du dos – 00:02:03
– Questions/Réponses
– Commentaires module 3
4. Réflexes du visage – 04:07:18
– Généralités
– Introduction – 00:04:04
– Chez le fœtus et le nouveau-né – 00:05:23
– Aperçu – 00:08:14
– Développement global – 00:08:21
– Non-intégration – 00:06:29
– Les fonctions clés – 00:16:07
– Parafonctions – 00:10:33
– Outils d’intégration – 00:04:46
– Liens avec les réflexes du corps – 00:06:10
– Ressources complémentaires – 00:13:19
– Les réflexes de succion et de fouissement
– Théorie réflexe de succion – 00:03:49
– Observations réflexe de succion – 00:03:56
– Théorie réflexe de fouissement – 00:09:07
– Observations réflexe de fouissement – 00:04:58
– Généralités – 00:07:31
– Fonctions clés – 00:05:45
– Le réflexe de Babkin
– Théorie – 00:27:48
– Observations – 00:07:13
– Ressources complémentaires – 00:38:20
– Procédures d’intégration
– Procédure globale – 00:09:07
– Utilisations – 00:17:00
– Tapotement du trijumeau – 00:22:20
– Tapotement du visage – 00:06:58
– Questions/Réponses
– Commentaires module 4
5. Construction de la séance IMP – 02:38:49
– L’accompagnement éducatif – 00:04:15
– Principes de la séance d’IMP – 00:24:45
– Structure et rôles de la séance – 00:12:44
– Le paradigme de la résolution de problème – 00:14:56
– De la commande de résultat à l’objectif de processus – 00:21:42
– Guider vers l’objectif PACE – 00:36:00
– Le découpage en sous-objectifs : l’échelle – 00:18:37
– Expliquer les « règles du jeu » – 00:08:07
– Avantages – 00:11:24
– Synthèse et conclusion – 00:06:19
– Questions/Réponses
– Commentaires module 5
6. Pour finir
– Partie en présentiel
– Évaluation des connaissances
– Votre avis
PROGRAMME DE LA PRATIQUE EN PRÉSENTIEL
Demi-journée 1 (14h-18h30)
– Pratique des activations axiales debout – les 24 connexions
– Le réflexe de protection (RDP) – parties mollet et pied : observations et pratique
– Auto-renforcements pour le RDP : flexion du pied, pompe du mollet, la chouette (et chouette active)
– Succion et fouissement : observations et pratique
– Auto-renforcements pour ces réflexes : activités diverses et tapotement du trijumeau
– Pratique de l’intégration tactile du visage (partie 1)
Demi-journée 2 (9h-12h30)
– Révisions des activations axiales avec variantes : avec fontaine d’énergie, variations rythme et pressions, variante isométrique et « Mmmmm ».
– Réflexe de gravité : observations et pratique
– Auto-renforcements pour le réflexe de gravité : le culbuto et la fontaine d’énergie
– Pratique de jeux de sacs de grains :
– Hey Um Whey Um (avec SDG sur la tête)
– Hochements de tête (rattraper main, genoux, pieds)
– Fredonnement sur une jambe avec SDG sur le pied et dans les mains
– Spirales terriennes
– Enracinement avec SDG
– Le 8 du babouin (combiné avec l’enracinement)
– Le 8 du nombril et du dos, le 8 pour les chevilles, le 8 couchés pour les yeux
– Intégration tactile du visage (partie 2)
– Intégration tactile du visage abrégée
Demi-journée 3 (14h-18h)
– Réflexe paume-bouche de Bakin : observations et pratique et auto-renforcements
– Réflexes de redressement de la tête, oculaire et labyrinthique
– Auto-renforcements : le bal-lab et autres jeux de sacs de grains :
– Marche à l’Africaine
– Transitions entre différentes positions avec SDG sur la tête
– Les 8 du vélo et le virage de la moto avec SDG sur la tête
– Le 8 et le trèfle avec le nez et la tête (assis, debout, cobra et 4 pattes)
– Bercements de la tête avec tissu
– Réflexe d’enracinement/stabilité : observations et pratique
– Auto-renforcement pour la stabilité : bande élastique et contacts croisés version « sumo »
– Réflexe d’équilibre : observations et pratique
– Auto-renforcements pour l’équilibre : jeux de SDG sur plateau d’équilibre et coussin oscillant
Demi-journée 4 (9h-12h30)
– Révision des activations axiales et variantes : le 2/4/6/8 et variantes
– Réflexe de Parachute : observations et pratique
– Auto-renforcements pour le parachute : repousser le mur/sur gros ballon, balancements 4 pattes
– Réflexe de redressement statique : observations et pratique
– Auto-renforcements pour le redressement statique : s’étirer et atteindre dans différentes positions, seconde stratégie motrice d’auto-grandissement.
Demi-journée 5 (14h-16h30)
– Fin de l’intégration tactile du visage
– Révision du tapotement du trijumeau et de l’intégration tactile abrégée.
– Activités d’auto-renforcement pour le visage : bâillement énergétique, ouvrir grand ses oreilles, les palmings oculaire et auriculaire.
– Évaluation des compétences acquises
– Conclusion du stage
